Un modelo didáctico para demostrar el comportamiento de sacudidas sísmicas y su posible impacto en construcciones.

Resumen

El aprendizaje de las ciencias es un proceso activo en el que el alumno desempeña un papel primordial como constructor de su propio conocimiento. Sin embargo, actualmente es difícil motivar a los estudiantes en el estudio de las Ciencias de la Tierra, en las que los fenómenos, a pesar de su papel protagónico en los desastres naturales de hoy día, ocurren en una escala a veces incomprensible para ellos.